Month: Նոյեմբերի 2022

  • Տրված բայերից ընդգծեք ճիշտ տարբերակը:

1 My father … in London (works, is working).
2. He … to work every day (goes, is going).
3. I … football now (play, am playing).
4. We … to school on Sundays (don’t go, aren’t going).
5. He … his lessons now (isn’t doing, doesn’t do).
6. He … computer games every evening (plays, is playing).

  • Ըստ նախադասության իմաստի,հուշող բառերի՝ բայերը գրեք ճիշտ ժամանակաձևով:
  • Նախադասությունները դարձրեք հարցական, ժխտական:

1. We usually play in the yard in the afternoon.
2. You have breakfast) now.
3.Jim to reading a book now.
4. Ann always watches TV in the evening.
5. The boys are playing football in the yard now.

1. It is 8 o’clock now.

is it 8 o’clock?

It is doesn’t 8 o’clock.

2. We are having breakfast now.

Do we are having breakfast now.

We are Dont having breakfast now.

3. My father usually watches TV in the evening.

Does My Father usually watches TV in the evening

Doesn’t My father usually watches TV in the evening

4. Ann and her sister swim well.

Does Ann and her sister swim well.

Ann Doesn’t and her sister swim well.

Աշնան խաշամն է խշխշում

Ես շատ եմ սիրում իմ աշունը։ Նա այնքան է գեղեցիկ , կարծես ոսկի լինի։ Ուրիշ եղանակներից աշունը տարբերվում է, նա ավելի է գեղեցիկ։ Ես սիրում եմ աշնան տերևները։ Ես սիրում եմ տերևների վրա թռչկոտել։ Ինձ դուր է գալիս աշնան խշխշոցը։ Ես աշնանը չեմ սիրում անձրևը և ցուրտը, դրանք ինձ տխրեցնում և մրսեցնում են։ Ես աշնանը չեմ կարող իջնել բակ, որովհետև ցուրտ է և թաց։

22.11.2022

Վարժ. 7, էջ 159 կարդալ, պատմել:

Անծանոթ բառեր

teach- սովորեցնել

What a pity- ափսոս

here- այստեղ

Բառերը ճիշտ դասավորելով ստացիր նախադասություն, նախադասությունը գրիրPresent Continuous Tense- Ներկա շարունակական ժամանակաձևով/, օրինակ՝ I am singing. She is making tea. They are swimming.

I, study, at the moment – I am studying at the moment.

I, sleep, not – I am not sleeping.

You, tennis, play, now – You are playing tennis now.

we, TV, watch – We are watching TV.

They, books, read – They are reading books.

She, chocolate, eat – She is eating chocolate.

ПЕТУШОК-ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК И ЧУДО-БЛЮДО

(Русская народная сказка.)
Жили-были старик со старухой.
Ели они как-то раз горох и уронили одну горошинку на пол. Покатилась
горошинка по полу и скатилась под пол.
Долго ли, коротко ли лежала там горошина, только вдруг стала расти.
Росла, росла и выросла до потолка. Прорубил старик потолок, а горошина всё
растёт да растёт — и выросла до самого неба.
Захотелось старику со старухой гороха. Взял старик мешок и полез на горошину. Лез, лез, добрался до туч, видит: сидит на тучке петушок — золотой
гребешок, а рядом блюдо золотое.
Старик взял блюдо и петушка и спустился по горошине в избу.
Спустился и говорит:
Вот тебе старуха подарочек: петушок – золотой гребешок и золотое
блюдо.
Старуха обрадовалась, взяла блюдо, повернула разок — смотрит, упали на
стол блин да пирог. Что ни повернёт — всё блин да пирог, блин да пирог!
Обрадовались старик со старухой, стали жить не тужить.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ


1. Хотели бы вы, чтобы вам подарили чудо-блюдо?

 Я бы хотел, чтобы мне подарили чудо-блюдо.
2. Если бы у тебя было такое блюдо, какое одно желание ты бы попросил его
исполнить?

 Если бы у меня было такое блюдо, я бы попросил его пиццу.
3. Кому бы ты хотел подарить такое блюдо? Почему?

Я бы подарил такое блюдо одноклассникам, потому что я знаю, что они тоже любят пиццу.

Тема: слова-действия

22.11.-25.11.

Слова, которые называют движение, действие, процесс и отвечают на вопросы: что делать? что сделать? что делает? что делают? что делал? что будет делать? — слова-действия: пчела (что делает?) жужжит, солнце (что сделало?) встало, ночь (что сделает?) настанет.

Выделите слова-действия и задайте к ним вопросы

Вот прошёл ( что делал?) дождь. Бежит ( что делает?) по улице маленький ручей. Ребята с радостью спешат ( что делают?)  к ручью. Они готовятся ( что делают?) пускать кораблики.

2.К словам, обозначающим предмет, подберите и запишите несколько слов, обозначающих действия предмета.

Листья зеленеют, падают, летают, танцуют.

Дети играют, читают, бегают, рассказывают.

Звезды светятся, падают, сверкают.

Задание.
Выделите цветом слова-действия настоящего времени.

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!

Выделите слова-действия  прошедшего времени.


День только что начинался. По бледному голубому небу,точно клочьями,повисли мохнатые пушистые облака. Над садом легой дымкой стоял туман . Солнце еще не поднялось,но земля уже ожидала его появления. 

Выделите слова-действия которые стоят в будущем времени

Когда в солнечное утро, летом, пойдёшь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы. Когда подойдёшь ближе и разглядишь, что это такое,то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце.

Մշուշների շղարշի տակ

Մշուշների շղարշի տակ
Աշնան խաշամն է խշխշում,
Քամու ձեռքերն անհամարձակ
Ամպի փեշերն են քաշքշում:
Ամպը լեզուն կուլ է տվել,
Հնար չունի որոտալու:
Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել,
Չէ՛, երևի ձյուն է գալու:

Բառարանի օգնությամբ անծանոթ բառերը բացատրի՛ր:

շաղարշ-Թափանցիկ ցանցկեն 

խաշամ-Նույնն Է՝ Խազալ:

Ինչպե՞ս ես հասկանում հետևյալ պատկերները։

Մշուշների շղարշի տակ… մառախուղի տակ

Ամպը լեզուն կուլ է տվել… ամպը լուռ

Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել… ցերեկն էլ է ցուրտ

  1. Կարդալիս՝ ի՞նչ գույներ ես տեսնում։
    • Ես տեսնում եմ սպիտակ գույն։
  2.  ի՞նչ ձայներ ես լսում:
    • Ես լսում եմ քամու և ձյան ձայն:
  3. Վերնագիր մտածիր բանաստեղծության համար։
    • Ես կդնեի վերնագիրը « Անչափ աշուն»։

Ամանոր

Ամանորով նշում են տարվա սկիզբը։ Տարին ժամանակի սահմանն է, որը վերցրած է բնությունից։ Դա այն ժամանակաշրջանն է, որի ընթացքում Երկիր մոլորակը կատարում է մի լրիվ պտույտ Արեգակի շուրջը։ Երկրի կատարած շրջապտույտը հավասար է 934 միլիոն կիլոմետրի, որն անցնում է մեծ արագությամբ։