Тема: слова-действия

22.11.-25.11.

Слова, которые называют движение, действие, процесс и отвечают на вопросы: что делать? что сделать? что делает? что делают? что делал? что будет делать? — слова-действия: пчела (что делает?) жужжит, солнце (что сделало?) встало, ночь (что сделает?) настанет.

Выделите слова-действия и задайте к ним вопросы

Вот прошёл ( что делал?) дождь. Бежит ( что делает?) по улице маленький ручей. Ребята с радостью спешат ( что делают?)  к ручью. Они готовятся ( что делают?) пускать кораблики.

2.К словам, обозначающим предмет, подберите и запишите несколько слов, обозначающих действия предмета.

Листья зеленеют, падают, летают, танцуют.

Дети играют, читают, бегают, рассказывают.

Звезды светятся, падают, сверкают.

Задание.
Выделите цветом 
слова-действия настоящего времени.

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!

Выделите слова-действия  прошедшего времени.


День только что начинался. По бледному голубому небу,точно клочьями,повисли мохнатые пушистые облака. Над садом легой дымкой стоял туман . Солнце еще не поднялось,но земля уже ожидала его появления. 

Выделите слова-действия которые стоят в будущем времени

Когда в солнечное утро, летом, пойдёшь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы. Когда подойдёшь ближе и разглядишь, что это такое,то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце.